O escritor e teórico Ricardo Piglia afirma em sua obra O último leitor, que Jorge Luís Borges inventa a figura do leitor. Segundo Piglia, "Borges inventa o leitor como herói a partir do espaço que se abre entre a letra e a vida"(p. 26). Naturalmente podemos pensar em outro escritor que fez uso desse artifício. Artifício que também serviu como uma espécie de fuga da realidade dura vivenciada no final do século XIX no Brasil marcada pelo analfabetismo de quase 80% da população e, por conseguinte, a existência pífia da figura do leitor. O escritor aqui abordado, trata-se de Machado de Assis que em muitas narrativas faz alusão a esse ser quase inatingível, como podemos observar no conto "Almas agradecidas", por exemplo: "Facilmente acreditará o leitor que estes dois amigos se fizessem confidentes de todas as coisas, principalmente de coisas de amores".
Antes, portanto, de adentrarmos no universo da prosa urdida tanto no Brasil quanto em Portugal, acredito ser interessante tratarmos da figura do leitor e, sobretudo, do ato de ler. Piglia propõe em sua obra mencionada anteriormente fazer uma espécie de história imaginária dos leitores, a partir das "figurações do leitor na literatura; ou seja as representações imaginárias da arte de ler na ficção. Trata-se, pois, de um exercício interessante de recriar ou de verificar essa lição de leitura. Para tanto, menciona escritores ou personalidades e sua relação com os livros. Nesse sentido, emerge a questão do nosso papel como leitores. Será que a literatura continuará recriando esse personagem ou assumiremos essa função prazerosa, conforme destaca Barthes em O prazer do texto.
Nesse semestre faremos um passeio pela literatura brasileira e portuguesa, uma vez que teremos alguns eixos temáticos que percorrerão desde as grandes navegações do século XVI, passando pela descoberta do Novo Mundo e a representação das literaturas portuguesas e brasileira por espaços geográficos como o campo, a cidade e o sertão.
O blog servirá, portanto, para construirmos nossa disciplina pouco a pouco, através do contato com os textos sugeridos e também com o auxílio de outros materiais de apoio como filmes, músicas.